“傾聽(tīng)”，來(lái)源于四個(gè)作者作品理念的共通點(diǎn)?；?dòng)性為主、反映社會(huì)中人與人關(guān)系的《尋找》，用石頭的紋理打磨出枕頭般的視覺(jué)觸感《趴》、《表情》，用廢棄的塑料制品還原最本真的事物形態(tài)《吹不散的云》，還是現(xiàn)實(shí)與虛幻相結(jié)合的《空像系列》，都是對(duì)傾聽(tīng)的一種傳達(dá)。除此之外，不同作者作品的相互融合也是這次展覽的一大亮點(diǎn)。不是單獨(dú)的陳列，而是變?yōu)榱苏w。雕鑿過(guò)后的石頭和搭建組合的鋁合金，坐著，用仰視的角度，去欣賞原本俯看的展覽作品，你會(huì)有一種全新的體驗(yàn)。

        陸佳宜是第一次參加大陸的雕塑展，在與其他藝術(shù)家不斷交流的過(guò)程中，她也迸發(fā)了很多新的思路，對(duì)陸佳宜來(lái)說(shuō)，她覺(jué)得“這是一次很棒的交流”。

       “很感動(dòng)”，這是臺(tái)灣臺(tái)南藝術(shù)大學(xué)造型研究所所長(zhǎng)屠國(guó)威教授在看完展覽后最大的感受。能夠舉辦這樣兩岸合作的雕塑展，實(shí)屬不易。屠教授總結(jié)這一路來(lái)，“時(shí)時(shí)關(guān)心”；看到成果，“處處開(kāi)心”。

        作為這次展覽的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，來(lái)自中國(guó)美術(shù)學(xué)院的龍翔老師認(rèn)為，“傾聽(tīng)”是年輕人對(duì)自己想法的表達(dá)，更是一次兩岸的理解、交流。兩岸的文化，同根、同源，通過(guò)藝術(shù)走在了一起。 因?yàn)槲幕尘啊⒗砟畹牟煌?，龍翔老師認(rèn)為大陸的學(xué)生有一種文化責(zé)任感，對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在對(duì)接的使命感。相對(duì)的，臺(tái)灣學(xué)生思想更活躍，能從個(gè)人感受切入到人與人、人與社會(huì)的關(guān)系中去。但不論怎樣，只要真誠(chéng)，就一定能做出好的作品。(完)